SCUOLE PRIMARIE (bambini e preadolescenti)

Il percorso del laboratorio teatrale nelle scuole primarie è di circa 2 ore settimanali per uno o due quadrimestri. La presenza delle insegnanti è consigliata, vista l’età dei bambini e in genere si portano in scena argomenti attinenti al programma scolastico. L’attività delle scuole primarie è ampiamente descritta nella pagina dei laboratori dei bambini.

 

SCUOLE SECONDARIE (adolescenti)

Entrare nel mondo degli adulti non è facile e gli adolescenti si trovano a dover fare scelte in prima persona senza esserne preparati. L’insicurezza è normale a questa età, come lo è altresì la ricerca di punti di riferimento al di fuori del contesto familiare. Il laboratorio teatrale nelle scuole permette loro di guardare dentro sé stessi e di comprendere il proprio stato emozionale, migliorando l’autostima. Una maggiore consapevolezza, infatti, aiuta a fare scelte migliori per il proprio futuro.

OBIETTIVI

L’insegnamento del laboratorio teatrale nelle scuole mira a far apprezzare il contesto teatrale e tutta l’arte scenica in generale. Attraverso l’analisi del testo i ragazzi imparano a dare corpo alle emozioni che ne scaturiscono. Inoltre, lavorando sull’interpretazione ed esercitando la voce, riescono a comunicare le proprie idee nel modo migliore e ad affrontare situazioni difficili, come quella di parlare davanti a un pubblico. La preparazione di un saggio a fine corso, organizzato con l’aiuto dei ragazzi in ogni sua parte, insegnerà loro un metodo di lavoro di gruppo.

 

CONTENUTI

Il percorso nelle scuole superiori è di 1,5 – 2 ore settimanali. Verranno approfonditi tutti gli aspetti della recitazione attraverso esercizi di improvvisazione, educazione vocale, linguaggio del corpo e mimesi.